Επίδραση παραγόντων σχετικών με τη σχολική τάξη, τις διδακτικές πρακτικές και την οργάνωση της διδασκαλίας στη μαθηματική επίδοση της Ελλάδας με βάση τα δεδομένα PISA 2022